子どもたちのお小遣い帳が更新されました。
娘は猫柄から、トリケラトプス柄へ。
お小遣い6年目です。
「小学生のこづかいちょう」が使いやすく、とても良いです。
トリケラトプス柄のお小遣い帳の表紙のうらに、
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欲しいものがあるときは、2か月考える。
まだ欲しいときは、もう1か月考えて、
それでも欲しいときは、買う。
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と書いてありました。
5年間、お小遣い帳を付けてきた経験から、
自分のルールを決めたようです。
おそらく、
買い物中に見かけて「欲しい！」と思ったものは、
時間が経つと欲しくなくなる、ということに
気づいているのでしょう。
わが家は、一定額のお小遣いを渡しています。
勉強やお手伝いと、お小遣いは、結びつけていません。
勉強は自分のためにしているものだし、
お手伝いも、家族の一員としてするのが当たり前、
という考えです。
「小学生のこづかいちょう」に書いてある通り、
自分で使うものは自分で買うようにし、
1か月のお小遣いを、自分で考えて使うようにしています。
大人になれば、
収入から、税金や家賃や光熱費など、
必ず支払うものがあり、
残りで優先順位の高い順にやりくりしていきます。
時間も、
24時間を、
優先順位の高い順番に使っていくと、
自分の思う充実した日々になります。
決まったお小遣いを、
「勉強のため、人のため、遊びのため、貯金、その他」の
予算を立てて、やりくりする経験は、
将来に繋がると思っています。
息子もお小遣い帳を付けて3年目に入りましたが、
小学校で使う文房具類は、
そろばん教室や学研教室で、
頑張ったら貯まっていくポイントを、
鉛筆や消しゴム、のり、定規などと引き換えてくるので、
お小遣いをうまく節約しています。
娘は、カラーペンや折り紙など、
学校以外で使うものと引き換えることが多いので、
姉弟で全然違って面白いです。
息子も、
やってみたいクレーンゲームをお小遣いで挑戦し、
何も取れずに号泣したり、
欲しいおやつを買うときに、お姉ちゃんの分も買ったり、
お金を使いながら、いろんな経験をしています。
自分で選ぶということを、
しっかり積み重ねていってほしいので、
お小遣いの使い方も、
「自分で選択する」大切な経験の１つになっています。
いつも読んでくださりありがとうございます
